Fotoesej

W ramach przedmiotu: Metodologia badań pedagogicznych (ćwiczenia), studentki II roku Pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej (studia stacjonarne) realizowały w sposób praktyczny różne techniki badawcze. Jednym z przykładów jest fotoesej (jeden z rodzajów eseju wizualnego), w ramach którego jego autor może przekazać swoje odczucia i doświadczenia. Biorąc pod uwagę stronę metodologiczną - autorem może być sam badacz, ale ta technika cieszy się większą popularnością jako jedna z technik partycypacyjnych, oddająca głos badanym (tutaj fotovoice). Studentki realizowały temat "Codzienności na UIK" samodzielnie lub w małych grupach badawczych. Przed jego realizacją zdobyły wiedzę dotyczącą etyki wykonywania zdjęć. Spośród wielu prezentowanych fotoesejów, studentki zostały poproszone o wskazanie w toku głosowania, które ich zdaniem najlepiej oddają ich codzienność na UIK. Oto kilka z nich, których autorki wyraziły zgodę na publikację, a które uzyskały największą ilość wskazań.

 Magdalena Mroszczak, Julia Bąk, Karolina Gróbarczyk, Zuzanna Chrzanowska

Alina Marasik, Klaudia Niedziela, Kinga Leszczuch